Am Vormittag des 20.06.24 fand ein spannender und lehrreicher Austausch zwischen neun
freiwilligen Schülerinnen und Schülern der Klasse 6R und der 3B aus der Volksschule St. Johann
am Dom statt. Der Schwerpunkt des Vormittags lag auf praxisorientierten mathematischen
Aktivitäten, die durch innovative Techniken und knifflige Aufgaben ergänzt wurden. Die Themen
des Tages waren: Mathematik mit 3D-Druck, Rover-Programmierung und Knobelaufgaben.
Der Vormittag begann mit einer Einführung in die Welt des 3D-Drucks. Die Schülerinnen und
Schüler der 6R erklärten den Volksschülern die Grundlagen der 3D-Drucktechnologie und deren
Anwendung in der Mathematik. Es wurde anschaulich gezeigt, wie geometrische Formen und
Körper mit Hilfe von CAD-Software entworfen und anschließend mit einem 3D-Drucker erstellt
werden können.

Der nächste Programmpunkt war die Programmierung von kleinen, robotergesteuerten
Fahrzeugen, sogenannten Rovern. Es wurde demonstriert, wie man diese Rover mittels einer
benutzerfreundlichen Programmieroberfläche steuern kann.

Danach hatten die Kinder der 3B die Möglichkeit, selbst Hand anzulegen. Sie arbeiteten in
kleinen Gruppen und programmierten ihre Rover, um einfache Aufgaben wie das Fahren entlang
einer Linie oder das Umfahren von Hindernissen zu bewältigen.

Zum Abschluss des Vormittags gab es eine Session mit kni􀆯ligen mathematischen Aufgaben.
Die Schülerinnen und Schüler der 6R hatten verschiedene Rätsel und Logikaufgaben vorbereitet,
die sie den jüngeren Schülern stellten. Diese Knobelaufgaben reichten von einfachen
Zahlenrätseln bis hin zu komplexeren Denksportaufgaben, die kreative Lösungsansätze
erforderten.

Die Kinder der 3B zeigten großen Eifer und Einfallsreichtum bei der Lösung dieser Aufgaben. Sie
arbeiteten zusammen und tauschten Ideen aus, was den Teamgeist weiter stärkte und
gleichzeitig ihre mathematischen Fähigkeiten schulte.

Der Vormittag war ein großer Erfolg und eine bereichernde Erfahrung für beide Klassen. Die
Schülerinnen und Schüler der 6R konnten ihr Wissen und ihre Fähigkeiten auf praktische Weise
weitergeben, während die Kinder der 3B von den neuen und spannenden Lernmethoden
profitierten. Die Kombination aus Technologie, praktischer Anwendung und klassischem
Rätselspaß bot eine abwechslungsreiche und motivierende Lernumgebung.

Mag. Christoph Toferer