Alljährlich wird in den klassischen Sprachen der internationale Wettbewerb Euroclassica ausgetragen. Schülerinnen und Schüler aus mehr als dreißig europäischen Nationen stellen sich dabei einer anspruchsvollen Online‑Prüfung, die – ausgehend von einem lateinischen oder griechischen Text – vierzig Aufgaben umfasst. Gefordert werden präzise sprachliche Kompetenzen, tiefes Textverständnis sowie ein breites kulturelles, mythologisches und historisches Wissen. Darüber hinaus verlangt der Bewerb die Fähigkeit zu vernetztem Denken und konzentriertem Arbeiten: Für die Lösung der Aufgaben stehen lediglich 45 Minuten zur Verfügung.
Die erfolgreichsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden mit dem European Certificate of Classics (ECCL) ausgezeichnet. Auch heuer konnten wieder zahlreiche Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums hervorragende Leistungen erzielen: 17 Teilnehmerinnen und Teilnehmer erreichten ausgezeichnete Ergebnisse und wurden dafür entsprechend gewürdigt.
In Anerkennung ihres Engagements und ihrer beeindruckenden Leistungen erhielten die folgenden Schülerinnen und Schüler – in alphabetischer Reihenfolge – ihre Urkunden sowie einen edlen Kaffeebecher mit der Sentenz „Per aspera ad astra“. Das Motiv zeigt die symbolischen „Steine“ des Lernens, die den anspruchsvollen Weg durch die Ausbildung versinnbildlichen und daran erinnern, dass Mühe und Ausdauer schließlich zu den Sternen führen. Die Bereitstellung dieser besonderen Auszeichnung wurde durch die Subvention der Ersten Bank und Sparkasse ermöglicht.
Vestibulum (Anfänger*innen) – Bronze: Elias Auer, Luisa Trattner (6A), Noemi Moser, Matea Juric, Sophia Unger, Tuana Yilmaz (6G), Alexandra Gschwandtner, Theresia Landstorfer, Moritz Springer, Linda Trampitsch (6R)
Vestibulum – Silber: Alma Delic, Jonas Rachensperger
Ianua (Fortgeschrittene) – Bronze: Jana Peterka, Emelie Präg (7A), Sophie Dollmann (7G)
Ianua – Silber: Laura Gilek, Mete Öztürk (7G)
Wir Lateinlehrerinnen gratulieren von Herzen. Wir sind überzeugt, dass dieser schöne Erfolg unsere Schülerinnen und Schüler weiterhin motivieren wird, mit Freude, Neugier und Selbstvertrauen Latein zu lernen.
